心理咨询师考试(三级)大纲易考章节:语义分析技术2

    进行语义分析的基本方法和步骤是：①、放松下来仔细倾听来访者陈述,不仅要听出语言的内容,而且要观察伴随语言的情绪和肢体动作变化;②、发现来访者语句中存在“隐喻”和“换喻”等伪装，在这些伪装的背后，往往投射或移置了来访者内心深处的情感冲突或无意识愿望;③、通过词语联想和自由联想，对话语中的一些关键词语进行意义扩展;④、去除隐喻和换喻，从能指到所指，进行词语替换，向来访者解释话语的真实意义。

　　示例：语义分析——无助的父母和伤心的孩子

　　来访者是一位长相出众的23岁女孩，大学毕业后参加工作，因有“乘车昏厥”和“异性恐惧”而接受心理治疗。来访者父母的婚姻关系十分冷漠，家庭经济比较困难。从小到大父亲对她的训斥中使用频率最高的语言是预言她“长大以后没出息”。成人以后，父亲又寄希望于女儿能够嫁个有钱人，有一份高的收入来帮助家庭走出经济困境，而自己却无所事事。母女关系方面，女儿是母亲情感上唯一的依靠，成了母亲的“心理减压师”，母亲总在孩子面前表现无助、沮丧和哀怨，这让来访者承受了巨大的精神压力。下面是她在治疗期间对心理医生的一段自发的陈述：

　　(语言文本)

　　“过去，当我看见那些乞讨的人时，我会非常的伤心，总会很同情他们，给他们一点钱什么的。可是，我现在不想这样做，我想我自己都是一个需要别人关心的人，为什么还要同情他们?他们那样也许与我无关，与我有什么关系呢?”

　　“我看一只小狗，孤单地在外面流浪。我会伤心流泪，我拼命地追啊追，花很多时间找它，给它喂一点食物。有一天，这条小狗被一个好心的人收养了。我非常高兴地说：呀，你收养它啦!这时，我就非常非常高兴起来。”

　　“我看到一艘漂亮的飞船，一条游艇，但没有人开它，放置在那里很浪费。我没有办法去旅游，无法达到彼岸，真的很浪费的。”

　　这几段话语的表面意义是显而易见的。如果仅仅是浏览一下这些话语，我们并不知道来访者到底在暗指什么，因为来访者在无意识中使用了“换喻”和“隐喻”等伪装技术，不过来访者自己并不清楚自己在说什么。但是，反复斟酌这些话语我们会有一种“怪怪”的“不可思议”的感觉：“乞讨的人”就是乞讨的人，人们或许施以同情，但是为什么她看到乞讨的人自己就会伤心起来呢?除非乞讨的人与她自己有某种联系。看到流浪的“小狗”她就会伤心流泪同样令人费解。如果我们把话语中的一些词语换乘另外一些词语，意义会非常明确地显现出来。