2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（六）

  2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（六）.

　　【案例一】：

　　一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

　　案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼 骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她 不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话 多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。

　　国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”

　　健康管理师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的 地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来。到心理咨询室。

　　1黄某的性格特点包括(　　)。
　　A.思维敏锐B.个性偏执C.富于幻想D.追求完美
　　【参考答案】B,D

　　2黄某目前的状态是(　　)。
　　A.心理健康B.适应不良C.心理正常D.心理异常
　　【参考答案】D

　　3黄某立即整理家中物品的行为说明其(　　)。
　　A.焦虑不安B.追求完善C.行为刻板D.个性偏执
　　【参考答案】B

　　4黄某把学校庆祝国庆节看成是要给她奖励，所表现的症状可能是(　　)。
　　A.强制性思维B.超价观念C.逻辑倒错性思维D.关系妄想
　　【参考答案】D

　　5黄某的行为包括(　　)。
　　A.回避B.明显话多C.自伤D.强迫
　　【参考答案】B,D

　　6黄某的精神症状包括(　　)。
　　A.错觉B.思维奔逸C.幻觉D.关系妄想
　　【参考答案】B,C,D

　　7判定黄某出现幻视的依据是(　　)。
　　A.学校周围的鲜花
　　B.柜台旁的人体模型
　　C.宣传栏里的通知
　　D.吃饭时的鱼、鸡骨头
　　【参考答案】C

　　8黄某心理冲突的特点包括(　　)。
　　A.与现实处境没有关联
　　B.无明显的道德色彩
　　C.与现实处境直接相连
　　D.有明显的道德色彩
　　【参考答案】A,B

　　9对黄某的初步诊断最不可能的是(　　)。
　　A.抑郁性神经症B.人格障碍C.强迫性神经症D.精神分裂症
　　【参考答案】A

　　10对于黄某，健康管理师所能做的工作包括(　　)。
　　A.摄人性会谈B.制定咨询方案C.选择心理测验D.实施咨询方案
　　【参考答案】A,C

　　11下列说法，正确的是(　　)。
　　A.神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
　　B.神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
　　C.诊断精神障碍不能再诊断神经症
　　D.诊断神经症不能再诊断精神障碍
　　【参考答案】B
　　【案例二】：

　　一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。

　　案例介绍：求助者结婚十年，因病一直没有生育。丈夫以前对有没有孩子无所谓，现在又改变了态度，说很想有自己的孩子。随年龄的增大求助者的压力很大，担心夫妻感情受到影响。四个月前发现丈夫网恋，为这事和丈夫吵过好多次，接受不了这个现实，很痛苦，主动前来咨询。

　　下面是健康管理师与求助者的一段咨询对话：

　　健康管理师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?

　　求助者：我现在不知道该怎么办，这种事情也不是对谁都能说的，你能告诉我该怎么办吗?

　　健康管理师：你想怎么办呢?

　　求助者：我不知道，所以来咨询。

　　健康管理师：那你现在想想可以吗?

　　求助者：我想了，但我想不出来。

　　健康管理师：那你能详细说说你都想了什么吗?

　　求助者：他和我结婚的时候一无所有，我为婚姻付出了太多，我父母为我们买了房子，他们自己还住在老房子里。我因病不能生育，无法满足丈夫要孩子 的需求。现在丈夫网恋。还不听我的劝阻，让我非常痛苦，对未来缺乏信心。朋友劝我，男人都这样，离婚不一定就好，还会有很多新的矛盾，还是原配的好。我真 不知道怎么办才好，我现在都快崩溃了，觉得活着一点意思都没有，我吃不下、睡不着，工作也没精打采，什么事也不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么 办?

　　健康管理师：我很理解你的痛苦，你现在是对离不离婚无法决断，对吗?

　　求助者：是的，我如果选择不离婚，可我为什么要宽容他呢?是他犯的错误。唉，如果离婚，我又害怕过得还不如现在。

　　健康管理师：你目前的婚姻，就像住在一座危房里，你怎么办?

　　求助者：(沉默)危房?我可以加固、改造，还可以就这么忍着，或者搬走。

　　健康管理师：是的，那你作何选择?

　　求助者：我，我可能会根据哪个有利选哪个。

　　健康管理师：对于你刚才的坦率，我很高兴。

　　求助者：(点点头)

　　健康管理师：你现在的冲突，就是因为有好几种选择，每种选择各有利弊，你不是不知道怎么做，你是选择哪个都只要它的利，不要它的弊，是吗?

　　求助者：好像是这样了，我明白了，您的意思是说我什么都想得到?

　　健康管理师：你觉得呢?理性的做法是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。

　　求助者：我懂了，我知道该怎么办了，……您为我解决了一个大难题，以后您就是我的知

　　心朋友了，有什么想不明白的问题我就给您打电话。

　　健康管理师：好吧，我的电话号码是……

　　12根据本案例资料，对该求助者的初步诊断是(　　)。
　　A.可疑神经症B.一般心理问题C.可疑抑郁症D.严重心理问题
　　【参考答案】D

　　13该求助者的心理冲突属于(　　)。
　　A.与现实有关B.常形C.与现实无关D.变形
　　【参考答案】A,B

　　14健康管理师说“那你能详细说说你都想了什么吗?”使用的技术是(　　)。
　　A.具体化B.指导C.合理化D.引导
　　【参考答案】A

　　15“我很理解你的痛苦”，表明健康管理师对求助者的(　　)。
　　A.尊重B.共情C.诱导D.同情
　　【参考答案】A,B

　　16通过该求助者大段的回答，可以了解到的资料包括(　　)。
　　A.人格缺陷B.婚恋经历C.性格特点D.情绪症状
　　【参考答案】A,B,D

　　17该求助者目前最主要的问题是(　　)。
　　A.人格缺陷B.道德冲突C.行为错误D.内心冲突
　　【参考答案】D

　　18健康管理师举出危房的例子，表明健康管理师要(　　)。
　　A.避免求助者移情B.促进求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促进求助者自我探索
　　【参考答案】D

　　19健康管理师“对于你刚才的坦率，我很高兴”使用是技术是(　　)。
　　A.指导B.自我开放C.解释D.情感表达
　　【参考答案】B,D

　　20健康管理师告诉求助者电话号码，出现的失误是(　　)。
　　A.没有避免双重关系
　　B.违背保密原则
　　C.违背自我保护原则
　　D.违背价值中立原则
　　【参考答案】A,C