2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（三）

 2019年健康管理师三级《专业技能》案例分析练习题（三）.

　　【案例一】

　　一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。

　　案例介绍：求助者工作认真，几年来从未出过差错。一年前其同事在工作中出了差错，受到了处分，求助者因此受到触动，工作更加认真仔细。给病人服 药、打针、输液都要反复核对姓名、药名、剂量等。后来逐渐加重，一个病人就要反复检查十多遍，严重时多达几十次，延长了工作时间，耽误了病人的治疗，为此 受到病人的指责和护士长的批评。自己也知道检查这么多遍肯定不会出问题了，但就是不放心，还要检查，无法摆脱。求助者为此非常痛恨自己，焦虑不安，烦躁， 白天没精神，晚上睡不着，严重影响了日常工作和生活。内心十分痛苦，迫切要求治疗。

　　健康管理师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪态端庄，性格内向。母亲是大学教授，做事很严谨，给了她很传统的教育，要求她做一个好孩子，使其养成了自我要求严格、做什么事情都要做到最好的习惯。

　　多选：1、该求助者的症状主要有( )
　　(A)恐怖
　　(B)焦虑
　　(C)抑郁
　　(D)强迫
　　【参考答案】BCD

　　单选：2、该求助者的生理症状是( )
　　(A)心慌
　　(B)失眠
　　(C)胸闷
　　(D)头痛
　　【参考答案】B

　　单选：3、该求助者的行为症状主要是反复( )
　　(A)洗手
　　(B)检查
　　(C)询问
　　(D)计数
　　【参考答案】B

　　多选：4、对该求助者的心理诊断可以排除的是( )
　　(A)抑郁性精神症
　　(B)强迫性精神症
　　(C)恐怖性精神症
　　(D)焦虑性精神症
　　【参考答案】ACD

　　单选：5、在本案例中，造成救助者痛苦的最根本原因是( )
　　(A)反复检查耽误时间
　　(B)检查还是不检查的内心冲突
　　(C)焦虑不安和烦躁的情绪
　　(D)做事追求完美的个性特征
　　【参考答案】B

　　多选：6、在本案例中，求助者产生心理问题的原因是( )
　　(A)自我要求严格
　　(B)同事出错
　　(C)迫切要求治疗
　　(D)青年女性
　　【参考答案】AB

　　多选：7、对于该求助者，可以使用的治疗方法有( )
　　(A)厌恶疗法
　　(B)系统脱敏法
　　(C)认知疗法
　　(D)阳性强化法
　　【参考答案】ABC

　　多选：8、在本案例中，健康管理师对求助者的态度应该是( )
　　(A)接纳
　　(B)热情
　　(C)真诚
　　(D)平等
　　【参考答案】ABC

　　单选：9、针对本案例中的心理咨询可划分为( )阶段。
　　(A)诊断—咨询—评估
　　(B)初诊—诊断—制定目标—咨询
　　(C)诊断—咨询—巩固
　　(D)诊断—制定方案—咨询—评估
　　【参考答案】D

　　多选：10、在本案例中，影响咨询关系的因素是( )
　　(A)求助者的动机
　　(B)咨询师的理念
　　(C)求助者的行为
　　(D)咨询师的态度
　　【参考答案】ABD

　　单选：11、在本案例中，健康管理师方面建立良好的咨询关系的基础是( )
　　(A)咨询态度
　　(B)咨询理论
　　(C)咨询方法
　　(D)咨询技能
　　【参考答案】A

　　【案例二】

　　一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。

　　案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼 骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她 不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话 多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。 国庆学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”

　　健康管理师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来到心理咨询室。

　　多选：12、黄某的性格特点包括( )
　　(A)思维敏锐
　　(B)个性偏执
　　(C)富于幻想
　　(D)追求完美
　　【参考答案】BD

　　单选：13、黄某目前的状态是( )
　　(A)心理健康
　　(B)适应不良
　　(C)心理正常
　　(D)心理异常
　　【参考答案】D

　　单选：14、黄某立即整理家中物品的行为说明其( )
　　(A)焦虑不安
　　(B)追求完善
　　(C)行为刻板
　　(D)个性偏执
　　【参考答案】C

　　单选：15、黄某把学校庆祝国庆看成是要给她奖励，所表现的症状可能是( )
　　(A)强制性思维
　　(B)超价观念
　　(C)逻辑倒错性思维
　　(D)关系妄想
　　【参考答案】B

　　多选：16、黄某的行为包括( )
　　(A)回避
　　(B)明显话多
　　(C)自伤
　　(D)强迫
　　【参考答案】BD

　　多选：17、黄某的精神症状包括( )
　　(A)错觉
　　(B)思维奔逸
　　(C)幻觉
　　(D)关系妄想
　　【参考答案】BCD

　　单选：18、判断黄某出现幻觉的依据是( )
　　(A)学校周围的鲜花
　　(B)柜台旁的人体模型
　　(C)宣传栏里的通知
　　(D)吃饭时的鱼、鸡骨头
　　【参考答案】C

　　多选：19、黄某心理冲突的特点包括( )
　　(A)与现实处境没有关联
　　(B)无明显的道德色彩
　　(C)与现实处境直接相连
　　(D)有明显的道德色彩
　　【参考答案】BC

　　单选：20、对黄某的初步诊断最不可能的是( )
　　(A)抑郁性神经症
　　(B)人格障碍
　　(C)强迫性神经症
　　(D)精神分裂症
　　【参考答案】A

　　多选：21、对于黄某，健康管理师所能做的工作包括( )
　　(A)摄入性会谈
　　(B)制定咨询方案
　　(C)选择心理测验
　　(D)实施咨询方案
　　【参考答案】AB

　　单选：22、下列说法，正确的是( )
　　(A)神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在
　　(B)神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在
　　(C)诊断精神障碍不能再诊断神经症
　　(D)诊断神经症不能再诊断精神障碍
　　【参考答案】B